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目次 第一章 敘論 1 第一節 制定注音符號 1 第二節 推行國語教育 3 第三節 倡導國語文學 4 第四節 制定標準字典 5 第二章 本省國語運動的孕育時期 7 第一節 工作的準備和人員的邀約 7 一、工作的準備 7 二、人員的邀請 9 第二節 機構的籌設和人員的補充 10 一、機構的籌設 10 1.臺灣省國語推行委員會 11 2.各縣市國語推行所 15 二、人員的補充 16 第三章 本省國語運動的開展時期 19 第一節 迫切的需要和實施的困難 19 第二節 樹立國語標準 20 第三節 訂定國語運動綱領 21 第四節 從方言學習國語的理論 22 第五節 關於國語標準的解說 25 第四章 各項工作的進行概況 29 第一節 訓練師資和協助教學 29 一、起初一年的訓練教學工作 29 二、第二年度的訓練教學工作 30 三、第三年度的訓練教學工作 30 四、山地教師的語文訓練 31 第二節 視察和輔導 31 一、從起始到展開 32 二、從個別到普遍 34 第三節 中小學校的專科視導 37 一、視導國民學校國常教學 37 二、輔導中等學校國語文教學 46 第四節 讀音示範和問題解答 49 一、從讀音示範到廣播教學 49 二、解答國音及有關語文問題 50 第五節 圖書的編輯和審查 52 一、初期編印的書籍 52 二、繼續編印的書籍 53 三、改訂計畫繼續進行 56 四、兩年來審查的書籍 59 1.民國三十五年至三十六年審查諸書 59 2.民國三十七年審查諸書 61 第六節 編輯國臺比較學習用書 62 第七節 教學方法和推行方式的實驗 64 一、實驗小學 64 二、示範國語推行所 64 三、鄉鎮單位的推行實驗 64 四、日月潭國語補習班 65 第五章 推行機構的改組 66 第一節 省國語推行委員會的組織 66 第二節 縣市國語推行委員會的組織 70 附錄：臺灣省國語推行委員會的工作概況 71

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